南都讯 记者梁艳燕 3月27日，首期羊城菁英校长培养工程在广东广雅中学举行结业庆典。今日上昼，教师部中学校长培训中心与市教师局荟萃主办了以“落实教师强国狡计摘录，校长何为”为主题的“月末咖·汇”，现场百余名校长共探讨。在圆桌磋议程序，羊城菁英校长培养工程的学员们和深圳、清远、香港、澳门等地的校长皆聚一堂，共享落实教师强国狡计摘录的创新现实与念念考，聚焦教师改进重难点张开调换。

圆桌论坛共享教师心得 探请问师公谈

教师资源怎么作念到优质平衡？何如才能兑现教师公谈？在圆桌论坛上，来自广州市四个区的四所代表学校的校长差别谈了我方的想法。

广东第二师范学院实验中学校长游永亮暗意，动作广州市白云区一所远郊的乡村整个中学，学校更关爱学业薄弱学生的发展，“学校弗成撤废任何一个东谈主，老诚要用更多的爱心、耐烦和包容心作念好托底教师。”学校以东谈主生狡计为导向构建多元育东谈主体系，开辟万般化的升学路线。游永亮暗意，当学生认为我方是有价值的，又有领略的前进之路，即使再世俗的学生也能找到我方的光。兑现教师强国瞎想，基础教师是进犯的基点，促进学业基础薄弱学生的发展，即是举高基点。

“让每一个南沙孩子，不管出生，都能站在广附的肩膀上遥望宇宙”，这是稠密附中南沙实验学校的办学理念。雷同是一所地处乡村的学校，校长陈文体认为，其学校与一般乡村塾校不同的是，这是站在“巨东谈主”肩膀上的学校。五年前，陈文体带着广附集团的办学教会来到距离城区60多公里的南沙，学校创办之初，就派出24名南沙教师到总校千里浸式跟岗两年，这一批教师如故成为各个学科的带头东谈主、贬责团队的中坚力量；学校“因地制宜共生”，构建了“向海而生的十二年课程链”，开设选修课30多门、社团课70多门，过程五年的尽力，家长已不再单纯地盘问孩子的得益，而是主动与老诚探讨孩子的好奇瞻仰青睐、个性特长以及详细教授的培养。陈文体暗意，这不仅是南沙教师的现实，更是对教师公谈的追求。

从“民办”转为“公办”的广州市越秀区育才实验学校一直以来备受关爱。校长陈开国暗意，育才实验学校，不仅是办学性质的升沉，更是从“遴荐性教师”向“普惠性教师”的职责升级。学校通过数字化设置赋能课堂翻新，教学从“洪流漫灌”到“精确滴灌”，借助数字技艺和大数据分析，精确把抓每个学生的学习景色，为其量身定制教学决策；学校同期鼓励功课翻新，构建基础稳重层、才智栽培层、创新拓展层三级功课体系，切实减弱学生的课业职守，教师确认学生学习情况提供精确化指导。陈开国暗意，育才实验学校履历的转型“阵痛”是中国教师从恶果优先到公谈优先的缩影，为区域基础教师优质平衡发展孝顺力量。

怎么诳骗原土上风资源为学校所用，广州市黄埔区玉泉学校作念出了示范。该校是一所区属世俗公办九年制学校，校长肖宇宁先容说，玉泉学校位于国民翻新策源地羊城广州、红色热土黄埔，学校把“到黄埔去，到延安去”的翻新初姿色想动作一语气当年、当今和改日的一座桥梁，宝石以延安精神为代表的底色教师；勾引广州这个改进洞开的窗口城市多元文化融合、签订形态交锋的格外性，学校冷落了总体国度安全不雅为代表的底线教师；黄埔区是广州市高新技艺产业密集区、国度要道技艺研发区，学校还聘用众人院士、科技服务者或家长一又友成为学校的科学副校长、班级科技指导员，联动表里资源开辟第二课堂，实行以科技报国为代表的底气教师。

羊城菁英校长培训工程8名学员入选省“百千万”东谈主才培养样式

2023年，广州市和教师部中学校长培训中心荟萃脱手羊城菁英校长培养工程。该样式以培养“教师家型校长”为主张，从全市遴择出百名优秀年青校级干部，开展为期两年的浸润式培养，旨在为“学有优教”提供苍劲东谈主才引擎，构建“头雁领航、群雁皆飞”的教师可接续发展方法，全力助推粤港澳大湾区教师高地设置。

此项工程细巧围绕教师强国计策场所，着眼广州教师高质料发展，在培养主张、培训体系、培养机制和课程瞎想等方面进行了创新瞎想。通过培训，学员们直率了视线，冲破了念念维与现实的壁垒，更新了教师理念，显明了学校发展的场所和旅途，专科畛域和学校指导力得到了突起程展。

首批羊城菁英校长培养工程学员共支配或参与课题180项开云体育，其中国度级2项、省级58项。已有21名学员赢得了职务晋升，3名学员晋升为正高等教师。8名学员入选广东省“百千万”东谈主才培养样式。